Flipped Classroom con el Gran David Calle

¿Que no sabes quién es David Calle? ¿Que qué es "Flipped Classroom"?

Para el último día de TICs del máster, nuestros profesores Javi (@javieducacio) y Nacho (@NVilandry) nos tenían preparada una clase especial. Una clase sobre el "Flipped Classroom" o "Clase invertida" ni más ni menos que de la mano de David Calle (@davidcpvm), un gran profesional del gremio de docentes, que además fue uno de los diez finalistas al Global Teacher Prize en 2017.

La forma más fácil de describir en que se basa el Flipped Classroom es mediante una comparación. En una clase tradicional, los alumnos acuden a clase a escuchar contenidos explicados por el profesor y posteriormente en casa realizan deberes o trabajos prácticos, lugar donde si tienen dudas o preguntas, no hay ningún profesor que les pueda ayudar. Sin embargo, en una Flipped Classroom ocurre lo contrario, en primer lugar los alumnos desde sus casas deben visualizar unos vídeos en el que aparece el profesor explicando contenido, para posteriormente en clase realicen tareas, actividades, resuelvan dudas...

Sandra H., Lidia P. y yo deseosos de que empezase la clase con David Calle

David Calle también quiso explicarnos que grabar un vídeo no es sólo grabar, sino que detrás van implícitas muchas más cosas, mucho más trabajo. En los vídeos existe un primer trabajo de encontrar un buen lugar donde grabar o en su defecto buenos materiales, todo ello para conseguir una buena iluminación, un buen sonido, un buen fondo... Pero también fue capaz de transmitirnos que no debíamos tener miedo, que probásemos cosas nuevas, que nos arriesgásemos a probar nuevas herramientas, todo muy inspirador, al menos en mi caso aparecieron en mí las ganas de crear contenido digital.

A pesar de lo bonito que se ve todo esto, nos avisó de que tuviéramos cuidado, sobre todo con los derechos de autor. Un pequeño vídeo de otra persona, una canción, un fragmento de una película, etc., cualquier cosa es válida para que te puedan ocurrir 3 cosas:

• Que nadie se dé cuenta y todo siga como si nada.

• Que los autores se den cuenta y te pidan monetizar ellos el vídeo.

• Que los autores se den cuenta, no les haga gracia, y directamente te cancelen el vídeo.

Por último, nos ha dejado claro cosas que no debemos hacer en los vídeos, como no pasarnos de unos 15 min, tiempo a partir del cuál las personas dejamos de mantener la misma atención, eso si no lo hemos hecho en los primeros minutos cuando decidimos si el vídeo nos interesa o no. También nos ha informado de gran cantidad de herramientas para editar vídeos, para conseguir y editar música/sonidos y para realizar actividades. Gracias a todo esto, hemos podido tener una visión de la creación de vídeos y de YouTube diferente, de forma que no todo sea color de rosa y dinero, sino que detrás hay un gran esfuerzo, dedicación y ganas, sobre todo ganas de enseñar como las que tiene David Calle.

A continuación, completaré la escalera de la metacognición en relación a la clase nº 9 de Innovación y TICs sobre Flipped Classroom. Los escalones serían los siguientes:

• ¿Qué he aprendido hoy?

He aprendido que no solo se puede enseñar desde una clase, sino que puedes transmitir contenidos a los alumnos desde casa con vídeos y aprovechar el tiempo de clase para practicar y consolidar.

• ¿Cómo lo he aprendido?

Que mejor forma de aprenderlo que de la mano de un docente que demostrando lo que hace ha quedado finalista a conseguir un premio a nivel mundial.

• ¿Para qué me ha servido o para qué me va a servir?

Me ha servido para obtener nuevos conocimientos sobre como crear vídeos, editarlos y evitar problemas de derechos de autor.

• ¿En qué ocasiones podré usarlo?

Lo más cercano, temporalmente hablando, este conocimiento sobre como crear vídeos podría usarlo para la realización de algún trabajo del máster, pero podré usarlo en el futuro, por placer o por requerimientos de cualquier otro trabajo en el que pueda ser útil. En el caso de esta nueva forma de impartición de clase, obviamente, cuando me convierta en docente.

Ha sido un placer conocerte David Calle, he aprendido cosas que no sabía, me has transmitido las ganas de seguir aprendiendo sobre este tema y de crear contenido. Ha sido genial.

Firmado: R.P.G.